درپی پرورش مفهوم مدیریت جهادی در کودکانیم

به گزارش خبرگزاری صداوسیما؛ محمد بطحایی در سخنانی در پنجمین همایش ملی مدیریت جهادی با بیان اینکه یکی از مهمترین مولفه های کار جهادی انجام امور با نیت الهی است، گفت: بالا رفتن تحمل و پایداری برای رسیدن به اهداف، مهمترین مولفه مدیریت جهادی است. همچنین نیت الهی مهمترین وجه افتراق میان این شیوه مدیریت با سایر موارد مدیریت است.

وی افزود: مایه افتخار من است که به نمایندگی از کسانی صحبت می کنم که در مقام معلم به دورترین نقاط کشور می روند و در کوهستان ها و جنگل ها و روستاهای دور به تعلیم کودکان این سرزمین می پردازند و به حق در کار جهادی نمونه های ارزنده ای به شمار می روند. همچنین معلمان و مدیران مدارس در تمام نقاط کشور که برخلاف همه سختی ها و کمبود امکانات و با تحمل بازیگوشی های نوجوانان و کودکان، وظیفه خود را به خوبی انجام می دهند و این مایه افتخار من است که در جمع حاضر به نمایندگی از آنان سخن می گویم.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه نام این وزارتخانه ذهن بسیاری را به سمت کمبود امکانات و تجهیزات می برد، اظهار کرد: یکی از مولفه های مدیریت جهادی همین است که در شرایطی باید کار کرد که امکانات فراوانی در اختیار نیست وگرنه دیگر نمی توان لفظ جهادی را به آنگونه از مدیریت اطلاق کرد.

بطحایی ادامه داد: همانطور که ما پس از حادثه زلزله سال گذشته کرمانشاه به سرعت چراغ مدارس را در ۶ شهرستانی که دچار زلزله شده بودند روشن کردیم تا تعلیم و تحصیل کودکان آن مناطق از دست نرود و این تنها چیزی نبود که از راه اندازی مجدد مدارس در آن مناطق به دست می آمد بلکه چراغ امید به آینده هم برای مردم روشن می شد.

وی افزود: ما در کوتاه ترین زمان توانستیم نزدیک به هشتاد مدرسه را در مدت زمان کوتاهی در مناطق زلزله زده به همت نهادهای مربوطه و خیرین مدرسه ساز بازسازی کنیم و در مهرماه آماده دانش آموزپذیری سازیم.

بطحایی اظهار کرد: یکی از اهدافی که در وزارت آموزش و پرورش مجدانه دنبال آن هستیم این است که مدیریت جهادی را در کودکان مان پرورش دهیم و آنان را با ابعاد گوناگون آن آشنا سازیم.

وی در پایان تاکید کرد: ما امروز با افتخار باید بگوییم که برخلاف همه سختی هایی که بر کشورمان تحمیل می شود شاخص های آموزش و پرورش مان در سطح بین المللی قابل تقدیر و توجه است و از آنان در ژورنال های بین المللی به عنوان نمونه هایی از پیشرفت ایران یاد می شود. همچنین امروز از حیث کیفی هیچگونه تفاوت و تبعیضی میان دختران و پسران ما برای رسیدن به فرصت های تحصیلی وجود ندارد.